长江经典教育幼儿园
您还在为孩子的教育而烦恼吗？您还在为教育的无限支出而紧张吗？
事实上，教育是非常简单的，教育是不费吹灰之力的，教育是不需要很多投资的。
只要您了解孩子应该在什么时候接受教育，应该教孩子哪些内容，应该用什么方法教孩子。
孩子将不再痛苦，家长将不再烦恼，一切都变得如此地轻松愉快。
留住孩子的天才，给孩子一生的聪明。
0-13岁的儿童，大脑处于高度成长期。这个期间大脑开发得好，他们将有一生的聪明，如果开发不好，其智力将永远处于一个平庸的水平。
任何儿童都是天才，在天才阶段应该给他们天才的教育，把天才变成人才。如果没有很好的教育，超过13岁以后，儿童的天才就被老天收回了，人才将与他们无缘。
在0-13岁的阶段，其大脑的增长速度也是由快变慢。越小的孩子，其大脑的成长速度越快，越大的孩子，其大脑成长速度越慢。所以教育应该越早越好。拖延一天，就浪费孩子一天的生命，浪费孩子一层的聪明。所以不能再犹豫了，教育应该从今天开始。
抓住教育的根本，给孩子一生的智慧
“物有本末，事有终始”。当前，一般的教育，却本末倒置，费力多而收功少，花费大而无效果。孩子被累得筋疲力尽，最终一无所得。即使读到研究生甚至博士，回想自己的心灵，也是空空如也，几十年的辛苦，毫无所获。
抓住了教育的根本，孩子将在轻松愉快的环境中成长，不费吹灰之力的自我提高，成为心灵充实的、拥有高度智慧的大人才。
教育的根本在于心智的开发，而不在于知识技能。美感的教育永远比演奏技巧更重要。一个缺乏美感的人，再努力地学习钢琴技巧，他也只能成为钢琴手，而不能成为音乐家。
同样道理，只要心智聪慧，任何知识技能都可以轻松掌握的。但是如果没有从小进行心智开发教育，只是进行知识技能的培训，那么这个孩子的智慧将无法拓展，他也不会有足够的聪明去学习知识技能。正所谓“其本乱而末至者，否矣”。
艺术是聪明的基础，经典的艺术开发儿童的聪明
脑科学研究结果表明，人的聪明并不是因为大脑细胞的多少，而是因为连接脑细胞的突触有多少。脑细胞之间突触并不是因为吸收营养而成长的，而是因为感觉系统接受外界刺激而产生的。外界的刺激包括声音的刺激，也包括色彩和线条的刺激，刺激越多大脑就越聪明。
经典的音乐作品拥有的声音最多，节奏最复杂；经典的美术作品拥有的色彩最多，线条最复杂。因此用经典的艺术品来熏陶儿童，刺激儿童脑细胞树突地成长，开发儿童大脑的聪明。
艺术的教育不是艺术技巧的教育，而是熏陶式的教育。只要周围的环境中有经典的音乐，无论孩子是否认真听，他都在接受最优美的音乐教育。只要周围环境中有经典的美术作品，孩子无意中看到，就会接受最高雅的美术教育。不费吹灰之力，构筑儿童一生的聪明。
语言是思维的基础，高度的语言提升儿童高度的思维能力
要培养儿童的思维能力，必须首先培养儿童的语言能力，语言是思维的基础。高度的语言给儿童高度的思维能力，低度的语言给儿童低度的思维能力。
什么叫“高度的语言”？最具有文学价值的语言，思想内涵最丰富的语言。什么叫“低度的语言”？说话的语言，口头的语言，白话的语言。
高度的语言难学吗？非常容易。因为学习语言是儿童天生的能力，周围环境中有什么语言，儿童就能学会什么语言。所以无论是高度语言，还是低度语言，对儿童来说都非常简单。儿童学习语言，是轻松愉快的。
低度的语言是生活环境中就有的。所以每个儿童都能够学习低度的语言，具有一些基本的思维能力。而高度的语言存在于深度的文学作品中，并不在日常生活中存在。可以通过诵读的方式，让儿童学习高度的语言，使儿童具有高度的思维能力。
思维能力又是数学的基础。当拥有高度思维能力的儿童接触数学时，非常容易就能学会。
多种语言的训练，给儿童多倍的聪明
儿童未来面对的将是一个国际化的环境。在国际化环境中，仅仅能用第二语言来表达是远远不够的。一个国际化人才必须能够了解世界主要民族的深度文化。因此外语教育，不应该只是口语训练。
对于儿童来说，学习外语口语与学习外语书面语言一样的容易。只要多听，多读就能轻松的学会。因此儿童可以直接从深度的外语开始学起。
在学习西方语言的同时，西方深度文化的种子也在幼小的心灵中扎根。为孩子将来成为国际化人才打下坚实的基础。
多一种语言，多一种文化，孩子的头脑就多一倍的聪明。一个孩子能同时学会几种语言，能同事掌握多种人类文化，孩子的头脑能多几倍聪明。
识字、造句、作文、阅读，都是不需要教的
孩子自己能学会的知识，就不用努力教，否则是浪费孩子的时间。一种教育能给孩子多种能力，就不用分别教，否则是浪费孩子的时间。
在诵读的过程中，用手指着汉字，久而久之，孩子就能认识很多汉字，识字量可以达到每年两千个，比单独教汉字的教育识字更多。所以汉字是不需要认真教的，孩子糊里糊涂就学会了。
在诵读过程中，孩子把最优美、最深刻的文章都记忆在头脑里，作为语言和心灵的基础，他们自然就会造句，自然就会写作文。所以造句和作文是不用教的，孩子不用认真就学会了。
儿童的天性不只在于游戏，更在于求知。所以认识字的孩子天生就喜欢阅读，只要我们不障碍孩子的阅读能力，他们就能主动阅读大量的书籍。所以阅读是不必太认真教的，越努力教，孩子越不喜欢阅读。
数学是不需要着急的
聪明的孩子才能学好数学，数学却不能给孩子带来聪明。数学只是逻辑的运用，而不是逻辑的开发。一个人逻辑思维发展到什么程度，他就能学会相应深度的数学。如果一个孩子数学不好，那是因为他的逻辑思维能力还不够。这时候，努力教他数学是没有用的，甚至会起反作用。
语言是逻辑思维的基础。如果孩子的数学不好，我们更应该加强孩子的语言能力的培养。诵读经典是提高语言能力最好的办法。耐心的读经，把孩子的心智开发出来，数学自然就学会了。所以数学是不用着急的，越急孩子越不喜欢数学。
教育是非常简单的事情
任何事情，只要抓住本质，就都变得非常容易，教育也是如此。
儿童的天性不只是游戏，更是求知。儿童的能力不在于思考分析，而在于模仿记忆。
顺应儿童的天性，抓住教育的时机，安排合理的教育内容，使用正确的教育方法，教育将是非常简单的事情。
长江经典教育幼儿园采用最合理的教育方法，全面开发儿童的各方面潜能。提高教育的效率，在最短的时间内，达到最大的教育教育效果。为您减少教育的负担，让您的孩子在轻松愉快的环境中迅速成才。
幼儿园可以为您提供免费的教育咨询。
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